Стр. 37 - Журнал "Первоклассные Родители" №1 2010 г.

2 класс
На втором году обучения по данному предмету ва-
ши дети превратятся в наблюдателей и эксперимен-
таторов. Мы с ними будем ставить опыты, чтобы луч-
ше узнать, по каким законам живет окружающий мир,
постараемся его познать. В третьей четверти ребенок
узнает много об источниках звука, о вреде шума, пра-
вилах безопасного обращения с электроприборами.
Очень интересны уроки по гемологии. На них дети
подробно узнают о значении камня в жизни человека.
Чему еще должен научиться второклашка, как ему в
этом могут помочь мамы и папы, бабушки и дедушки?
К концу третьей четверти учащиеся должны уметь:
приводить примеры источников энергии; растений су-
ши и водоемов, животных суши и водоемов (по 3–4);
различать времена года по характерным признакам.
Хорошо, если для поиска ответов на свои вопросы ва-
ше чадо будет использовать атласы и тематические эн-
циклопедии, а вы его сводите в музей направленной
тематики.
О чем еще могут узнать в этот временной учебный
период ваши дети? О том, как используются электриче-
ская энергия в жизни человека, свет и цвета. О приспо-
собленности растений и животных к условиям жизни
на суше и в воде, о некоторых взаимосвязях в живой
природе, о влиянии на нее деятельности человека. Роди-
тели должны стараться обращать внимание ребенка
как в быту, так и на прогулках на вещи, которые взрос-
лым кажутся элементарными, а детям – чудом. Прово-
дите простейшие опыты (можно купить специальную
«Планета знаний», курс «Окружающий мир»
Этот предмет изучается в начальной школе с 1 по
4 класс. Он чрезвычайно важен для формирования у де-
тей 6–10 лет целостного представления о мире и мес-
те человека в нем. Это и определяет его цель – форми-
рование представлений о природе, человеке и обществе,
осознание характера взаимосвязей между ними и на
этой основе – воспитание правильного отношения к ок-
ружающему миру.
Авторы курса «Окружающий мир» Г.Г. Ивченкова,
И.В. Потапов, Е.В. Саплина, А.И. Саплин построили его
по принципу спирали: темы первого класса сходятся с
третьим классом, а второго – с четвертым. Учебный
материал учебников и рабочих тетрадей (во всех клас-
сах) разделен на инвариантную и вариативную части –
поля страниц окрашены в разный цвет.
В инвариантной части – во всех учебниках она выделена
желто-оранжевым цветом – находятся обязательные
для всех учащихся задания, которые обеспечивают освое-
ние ими учебного материала в соответствии с новым Го-
сударственным стандартом начального общего
образования. В вариативной части (зеленый цвет) – за-
дания, которые направлены на самостоятельный поиск
необходимой информации, творческую и интеллекту-
альную деятельность, дифференцированную работу по
выбору учителя и учащихся (на полях они имеют свои
обозначения).
В конце каждой темы представлены проверочные работы
и тренинговые листы для диагностики уровня знаний.
Первоклассные родители 35