Детская психология

Одно из важнейших приобретений в развитии человеческой цивилизации – это умение человека выражать свои мысли и чувства с помощью речи. Эта уникальная способность формируется, развивается и совершенствуется в течение всей нашей жизни. И очень важно, чтобы с момента рождения были пройдены все значимые этапы, так называемые «маркеры» развития речевой функции.

Ментальная арифметика — это метод счета в уме, в основе которого положен принцип счета на старинных счетных досках, которые именуют абаками. На сайтах учебных центров пишут, что абак появился в Древнем Китае, но все называют его на латинский манер абакусом. На самом деле абакусом и подобными ему приспособлениями пользовались по всему свету от Китая до Древней Руси.

Беззаботные летние каникулы закончились. Начался учебный год с требованиями, регламентами, контролем. Как помочь ребенку быстрее настроиться на учебный лад, рассказывает руководитель филиала «Юго-Западный» Московской службы психологической помощи Светлана Успенская.

«Он такой ленивый! Мог бы стать отличником, если бы занимался», «Учитель говорит, что дочь талантливая, но ленивая». Родители часто обращаются к психологам с подобными жалобами. О чем говорит лень и как с ней справиться, рассказывает психолог семейного центра «Семья» Анна Синодова.

Начало учебного года всегда привносит много хлопот и беспокойства родителям школьников. Как завести приятелей и друзей в незнакомом месте? Как стать своим среди совершенно незнакомых вам до этого людей? Почти для каждого ребенка, попадающего в новый класс, такая ситуация является стрессовой. Детям непросто переживать такие моменты в жизни. И в данной ситуации родители могут очень помочь своим чадам.

Когда ребенок капризничает, первое, что необходимо сделать – понять мотив. От этого зависит стратегия реагирования и потенциальная возможность одержать педагогическую победу. Тут сразу важно оговориться, что педагогическая победа – это совсем не обязательно настоять на своем любой ценой! Иногда (и даже довольно часто) умный родительский компромисс позволяет достичь куда более важной цели – сохранить авторитет и способность к управлению детским поведением.

Лето – пора, когда хочется «набраться» солнечного тепла и «накупаться» на весь год вперед. Поездки на море и дачу очень часто сопровождаются водными забавами. Однако не всем детям нравится нырять и плескаться: вода не приносит удовольствия и желания проводить в ней время. Почему дети боятся воды и как помочь им преодолеть страх?

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос умным, здоровым и ответственным человеком. Умным его научат быть книжки и школа, хорошему самочувствию поспособствуют правильное питание и здоровый образ жизни. А что же делать с ответственностью? Как научить ребенка отвечать за собственные поступки, брать ответственность за себя и своих близких и стать по-настоящему взрослым и самостоятельным человеком? Мы подобрали для вас 5 основных советов, как научить ребенка ответственности.

Все мы, будучи взрослыми, состоявшимися и уверенными в себе людьми, время от времени испытываем разного рода страхи, нас посещает чувство тревоги, мы можем испытывать ощущение надвигающейся беды. Но накопленный жизненный опыт и знания дают взрослому возможность отфильтровать страх, за которым скрывается реальная опасность, и выделить состояние тревоги, которое ничем значимым не подкреплено. А вот как быть детям, которые испытывают не меньший дискомфорт от чувства страха, да еще и к тому же ригидность (подвижность) нервной системы увеличивает ощущения в разы больше. Дети многих ситуаций не понимают, поэтому их переживания намного острее. Чувство страха заставляет ребенка переживать по-настоящему сильные эмоции, которые моментально могут завладеть всем его маленьким миром.

Все больше греет солнышко, тает снег, подсыхает земля, обновляются детские площадки, и дворы наполнятся детьми разных возрастов. Скоро маленькие карапузы облепят песочницы, горки, качели и карусели, ребятишки постарше заполнят спортивные площадки и тренажеры. Все веселятся и играют.

Но обязательно среди этой веселой толпы найдется ребенок, который сторониться детского общества. Ему не комфортно с большинством, он болезненно реагирует на просьбы поделиться игрушками, неохотно вступает в контакт с незнакомыми. Как это можно понимать? Стоит ли родителям такого ребенка бить тревогу? Давайте разбираться.